为深入推进课堂教学改革，切实提高教师教育教学水平，进一步提升教师队伍专业素养，10月18日，晋江市小学学科教学能力提升校本研修培训第四阶段活动(永和数学专场)在群滨小学拉开序幕。出席本次活动的有福建省专家团队的陈柳娟主任、林晴岚书记和郑丽芳老师，晋江进修校培训处黄集体主任、李郑养副主任、陈宁波老师，永和镇教委办施纯川副主任、洪佳钦书记、许嫦娥教研员及永和镇数学学科的教师。此次活动内容丰富、安排紧凑，围绕同课异构、世界咖啡式教学诊断交流、专家讲座等板块开展。
群滨小学副教导主任林娜主持
首先是由王金锚老师带来的《方程》。本节课，教师很好地解读了教材，将教材与学生的思维进行灵活组合，顺着学生学的路径去思考教的路径，不仅有助于学生的发展，也有助于数学学习材料的发展，能促使学生积极思维，有利于组织学生积极主动地投入学习。


王金锚老师执教
紧接着是世界咖啡式教学诊断交流活动。本次教研活动将参会教师按片区分为5个小组，每组讨论的侧重点也各不相同。这种参与式活动打开了老师们的“窗户”，组员们可以流动，了解另一个组的研讨内容，并进行补充。组长负责组织协调，整理记录。五个评价量表全面的诠释了教师的有效观察。





“世界咖啡”参与式教研活动让教师们在体验中学习、在学习中领悟、在领悟中运用、在运用中提高、在积淀中为我所用。老师们不再是被动地接受和消化信息，而是参与者，通过这种直接参与的体验式培训，建立了一个充满生机的集体汇谈网络，点燃了老师们教研的热情，有效提高了教研质量。



福建省教育学院数学研修部副主任陈柳娟教授对王金锚老师的课进行精彩点评。
永和教委办施纯川主任代表永和教师团队对省专家团队、市进修学校领导老师莅临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时对全体教师提出建设性的意见和要求，并对本次活动的开展给予充分的肯定。
阅万卷书更需要名师的指路。下午，大家观摩了由省专家团队郑丽芳老师的同课异构课《方程》。教师以生为本，注重学生的生成性学习，练习设计从学生的生活实际出发，引导学生从现实的、有意义的生活情境中抽取数学问题，并在熟悉的情境中加深对数学知识的理解，激起学生参与的积极性，使学生从内心深处感悟到数学知识与现实生活的密切联系，体会数学学习的价值和学习的乐趣。




福建省小学数学学科带头人郑丽芳老师执教
下午的第二个议程是省专家团队郑丽芳老师带来的培训讲座——《让学生成为课堂的主人》。教育要为学生的终身发展服务，课堂应该成为学生主动探究的舞台，让学生敢于发表自己真实的想法和看法。让每个孩子的的思维、想象、语言、能力得到长足的发展。课堂，就是学生自主质疑的课堂，是学生合作学习的课堂，是学生主动探索的课堂。
随后，福建教育学院数学研修部直属支部副书记林晴岚老师对郑丽芳老师的课作精彩的点评分析，并分享教学主张和教学方法，对现场的教师进行专业的指导。
最后，晋江市进修校李郑养副主任、永和教委办教研员许嫦娥老师对本场活动作简单总结。

收获的秋季，一路缤纷。相信在接下来的教学实践中，教师们都能在自己的课堂小天地里大胆创新，不断提升自我，硕果累累。
精彩瞬间：

















来源：永和镇群滨小学