“故事剧本创作”
片区联动教研
为进一步推动故事欣赏游戏化教学的开展，探究儿童故事中审美要素感受体验的策略方法，进而加深幼儿对故事的审美理解、丰富审美创造。继18日集团园教师故事表演之后，紧接着，10月23日下午，市直机关幼儿园幼教集团举行“故事剧本的创作”片区联动教研活动，我园园长孙艳玲、集团分园各园长、保教主任、骨干教师共60余人参加教研。
教研前孙园长做了简短激励性讲话，充分肯定了大家在故事表演中付出的努力和取得的成绩，对大家在总园引领下，积极跟进，自主造血，积极开展各分园小教研，加班加点编排故事，努力跟上总园课题研究步伐表示敬意。并鼓励大家积极探索，探究游戏化背景下幼儿故事欣赏的好策略好方法，并积极支持孩子自主的创造表达，达到课题研究的目标，更好促进幼儿的全面发展。
阮改珍主任主持教研活动，并抛出教研主题让大家探讨交流：如何把故事文本的书面语言通过教师的口头加工进行二度创作?如何在二度创作的基础上，发挥孩子的自主性创造性进行再度创作形成剧本？
柴竹云、郭金花主任分别结合中小班故事表演《狼和小羊》《小兔乖乖》和大家分享了故事中不同人物性格特征、心理活动赏析的做法，在深度赏析的基础上开展游戏化教学，加深幼儿对故事中审美要素的感受和体验，然后再进行剧本创作和创造性表演，给大家提供了可借鉴的好经验、好做法。
各分园园长、教师积极发言，她们分享了在故事表演中活动的实施步骤，教师的教研、剧本的确定、角色的选择分配、时间的安排以及看了集团教师表演的感受。
分园园长、教师们欣喜的说：跟着总园的脚步，本园阅读特色活动的开展、家长的配合、教师的成长、幼儿的发展变化都有极大改善和提高，并汲取本次教研中伙伴园所的好经验、好方法，积极跟进，努力奔跑，在故事深度赏析的基础上尝试和幼儿一起开展剧本创作，确实把游戏的权利交给孩子，让游戏精神在剧本创作、幼儿故事表演中充分彰显，让幼儿确实感受到故事作品带来的幸福和快乐，让教师确实体验到研究带来的进步和成长！相信，在我们集团园大家庭的共同努力下，一定会有更多精彩的剧本创作出来，各个园所的故事游戏表演也一定会有新的成果展现！

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