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跨界联动资源整合合作共赢 ——记嘉善县艺术学科骨干教师赴金山“结对共建”研讨活动

阅读量：3741166 2019-10-24

跨界联动资源整合合作共赢
—— 记嘉善县艺术学科骨干教师赴金山“结对共建”研讨活动
为了搭建长三角教育一体化交流平台，根据金山区教育学院与嘉善县教育研究培训中心“结对共建”活动安排，10月22日下午，嘉善县艺术学科部分骨干教师赴金山区学府小学，参加了上海市普教系统“双名工程”艺术攻关计划基地“挖民族艺术课程资源寻跨学科艺术育人内涵”主题教学研讨活动。

首先由金山区教育学院小学教研室主任濮玉芹老师致词欢迎开场，接着老师们一起观摩了两节跨学科联动的展示课。

金山区教育学院小学教研室主任—濮玉芹
第一节是上海市金山区学府小学林鑫老师执教的音乐课《阿细跳月》，让我们在核心素养下的音乐教学活动中，一一感受到了彝族的风俗文化、民族乐器的音色特点及民族音乐的艺术魅力。

第二节是上海市金山区学府小学张琼老师执教了三年级美术课《疏密的花纹》，单元化的教学设计、融合音乐的开场舞为我们眼前一亮。这堂课以彝族这种民族文化为载体，结合美术方法，运用点、线、面巧妙地呈现出孩子们眼中的民族服饰。

两堂精彩的课结束后，金山区学府小学柴晔华校长为本次活动致词。之后，金山区美术教研员、上海市“双名工程”艺术攻关基地成员顾春燕老师带来微报告《让民族艺术之花多样绽放》。顾老师主要结合金山市的枫泾小学的农民画以及廊下小学的泥塑特色，讲述地域文化与学生美术学习链接带来的优势。老师们在交流中受到了许多启发，这些灵感也将在今后的教学中不断碰撞，擦出火花。

金山区美术教研员顾春燕
柴晔华校长

嘉善县音乐教研员李芳芳老师在互动研讨中发言，表达了对本次金嘉结对共建活动的诚挚感谢以及在此次主题活动中的学习收获。她表示这是一次高质高效的研讨活动，“挖民族艺术课程资源寻跨学科艺术育人内涵”的主题，是突出了音乐与美术的人文性、艺术性，抓住了课程核心素养和学科特性，立意深、站位高的审美教育。

嘉善县音乐教研员—李芳芳
上海市教委教研室小学部主任、上海市音乐教研员、特级教师席恒老师全程参与本次活动，并做了精彩点评。他提出教音乐而不是教作品，是透过作品教音乐。作品的文化性，让音乐不单纯的成为技能课程，而要成为育人的课程。跨学科是激活经验、建立关联，让音乐用独特的语言，与人的情感、现实建立关联。