2019年10月17日下午,浦东“一带一路”中外双师联动项目课程第二次研讨暨课堂观摩活动在项目基地学校进才实验中学进行，"一带一路"课程项目开发组美籍教师Nicholas老师为大家带来了“一带一路”课程第一模块的第三课时。项目负责人董赟、艾琼老师以及进才实验中学、金杨中学、洋泾—菊园实验学校、罗山中学、澧溪中学、育人中学、进才中学北校、新世界实验小学等项目学校的老师们共同参与了本次活动。

本堂课Nicholas老师主要围绕“绿色之路”的主题，带领学生们学习了意大利和肯尼亚两个国家在建设“绿色之路”目标中为世界带来的资源和贡献，为同学们呈现了很多真实美丽的照片，展示了意大利和肯尼亚独有的山脉、动物和水域，并以颇具启发性的问题带动学生们互动交流，鼓励同学们结合所学内容，大胆自信地用英语阐述原因，表达自己的观点。在整堂课中，Nicholas老师不仅为学生们展示了精美的照片，更是讲述了一些与主题相关的、生动真实的故事。比如，在介绍肯尼亚的乞力马扎罗山脉时，他提到很多歌者由这座山产生灵感而创作了歌曲；在说到肯尼亚动物保护区的动物时，他讲到了自己去Safari的真实经历，介绍了著名的五大兽。这些方式不仅激起了同学们学习的兴趣，也让他们记忆更加深刻。同时，Nicholas老师还不断引导学生在自己的课程日志上记录一些自己感兴趣的内容或者想法，鼓励他们将自己的想法运用到自己的“绿色之路”品牌创作中。比如，可以在制定自己品牌的时候运用意大利和肯尼亚一些雄伟的高山作为标志，象征着高远的目标等等；另外，Nicholas老师还带领同学们思考：有哪些品牌在设计的时候包含了动物的元素，那我们之后在做自己的产品或者品牌时是否也能加以运用呢？整堂课内容丰富充实，学生们仔细聆听，与老师积极互动，不仅锻炼了英语听说的能力，更加深了对于这两个国家的了解，为之后开展自己的项目做好铺垫。

课程结束后，Nicholas老师与项目组各位老师就该课程的设计和实施进行了交流，针对老师们提出的问题进行了解答。他强调“一带一路”1.0课程重在介绍相关国家的一些传统（traditional）内容，而本学期“一带一路”2.0课程重在主题（thematic）教学。当然，各项目学校的老师们在进行自己的教学实践时，可以充分利用项目组提供的线上资源，选择符合本校学生特点的主题和内容进行教学。同时，鉴于“一带一路”双师联动课程项目现已积累了相当可观的教学素材和资源，Nicholas老师也建议大家可以充分利用这些资源，将这样的教学内容和方式作为学生英语拓展课、探究课的学习内容，或是英语课上补充的阅读材料，扩展同学们的知识面和词汇量。
在此次活动中，学生们和项目组的老师们都受益匪浅。我们期待下一次的精彩课堂！