为了贯彻落实《伊金霍洛旗学前教育发展共同体第四小组2019年度结对帮扶实施方案》2019年9月20日伊金霍洛旗第四幼儿园召开伊旗学前教育发展共同体第四小组2019年—2020年度结对帮扶座谈会。会议中四所幼儿园园长、老师对幼儿园基本情况进行了概括。也向帮扶园提出了需要帮扶的要求及可以与姐妹园组织交流的活动。通过四所幼儿园的商议决定，定于2019年10月18日上午在伊金霍旗第四幼儿园参加《结对帮扶第四共同体小组教研活动观摩》此次帮扶活动以教育教学公开课的方式展开，活动分别有，大班语言活动《蚂蚁和西瓜》大班艺术活动《创意的石头画》小班科学活动《我爱喝果汁》中班组的主题延伸活动《汽车知识大赛》。



伊旗学前教育发展共同体第四小组2019年—2020年度结对帮扶座谈会,各位园长介绍本园的基本情况，及需要帮扶的项目。
2019年10月18日参加第四幼儿园《结对帮扶第四共同体小组教研活动观摩》


通过高红老师生动有趣《蚂蚁和西瓜》语言活动，让孩子们有了创作的想法，从中学到了团结合作。
大班《创意石头画》

高老师为孩子们展示了不同形状，大小颜色的石头，通过欣赏让孩子们产生对《石头画》的想象与创造。


整个活动高老师做到了真正放手，让孩子们自己去发现美与创造美。
小班《我爱喝果汁》
这节活动包老师将幼儿的自主权真正的交到了孩子手中，孩子们手拿擀面杖，挤压水果变成汁，最后将自己做好的果汁喝掉，满满的成就感，别提有多开心了。
中班《汽车知识大赛》
温暖园老师为我们呈现了一节不一样的知识竞赛活动，孩子们在对汽车知识已有的经验开始了抢答游戏。
通过以上四节精彩的公开课，也让我们老师对今后如何开展教学活动有了新的想法。最后第四幼儿园王慧副园长组织说课评课活动，四所幼儿园进行了教学经验交流。

札萨克幼儿园保教主任王春丹作为本园代表分析了四位老师的活动，说出了自己的一些观点，在几位老师的活动中可以感受到教师为主导，幼儿为主体的教育理念，每节活动都营造了一种“心理零距离”融洽氛围，从而增强了幼儿的创新意识和创新能力。




最后伊金霍洛旗第四幼儿园刘园长为整体活动做了评价、总结。提出了几项幼教老师们的共性问题:1.教师对教育教学活动的高控性。2.艺术活动的欣赏，教师要做到点到为止。3.教师的语言提问要做到专业性、开放性、目的性、思考点、有效提问。通过此次结对帮扶活动，更是为我们搭建了成长的平台，进一步的促进了双方的结对工作，有效的实现了城乡共平台，共交流的学习机会。也非常感谢第四幼儿园的园长及老师们的热情与真诚。希望我们能够携手共进，做到让家长放心，孩子开心的乐园。
伊金霍洛旗札萨克幼儿园
2019年10月24日撰稿：王春丹编辑：孙小刚
审核：王   琴