10月17-23日，北海市初中语文学科教研能力建设培训班在具有深厚人文底蕴的湖南长沙举办。该项培训是2019年“国培计划”北海市统筹项目，培训采取了专题讲座和跟岗研修相结合的形式，旨在提高初中语文教师的师德素养和专业发展能力，不断提升我市语文教师专业化水平。北海市一县三区的初中语文教师共50人参加了本次培训学习。
10月18日上午，简短的开班仪式后，北海市教育质量提升办陈玉副主任做了《教师如何规划自己的生涯——致遇见最好的自己》的专题讲座，从职业生涯规划的角度指出老师们应居安思危、与时俱进、不甘平庸，提高专业素养，增强科研能力，做好“人”。
下午，湖南省省级培训师、衡阳师范学院的凌云志博士带来了《信息技术的创新应用与实践》。课上，希沃授课助手、拍照扫描翻译等微信小程序、快影……各种便捷好用的的新技术通过手机现教现学现用，干货满满。
10月19日，广西师范大学教师教育学院院长兼教育学部副部长陈菊教授给老师们做了《以学习为中心的课堂观察》和《基于课堂问题解决的行动研究》两个讲座。第一个讲座中，陈教授从课堂观察的界定及标准、课堂观察的目的及意义、课堂观察的方法及要素、开发科学的观察方法等一系列问题，展开了举例式论述；第二个讲座中，陈教授则从行动研究的概念、特征、实施、例举、行动与体验等五个方面展开了深入浅出的教学。讲座后，各小组围绕实际教学过程中遇到的问题拟定了行动研究方案，以实际操作来深入理解课堂观察和行动研究。
10月20日上午，年轻的正高级教师璩艳霞老师给学员们带来了《由“教课文”向“用课文教”转变》的专题讲座。 璩老师把自己从教的经历、经验、方法、收获，坦诚地与学员们分享，她时而从容道来；时而激情流露；时而亲切启发；时而耐心倾听，个中语文素养，非一日之功。璩老师的“语文学习应该担当学生终身发展的教育任务”的理念，如何从“教课文”向“用课文教”转变的研究，“每日一诗，每日一练，每日一读，每日一写”的实践操作经验分享，深深吸引着学员们。
下午，长沙教育学院的冯辉梅副教授做了《学本理念下的语文课堂教学设计》。冯老师明确了“语文的终极目标和价值，在于培养学生的语文素养，语文能力，语文情怀”的语文教育观；还根据“老师教多，学生学少”“浅层次的阅读”的课堂模式，提出“摒弃浅层学习，师生共同走进文本深处”把“讲堂变为学堂”的主张，都深入老师的心中。《背影》《湖心亭看雪》等案例的呈现，让学员们学习到更多揣摩语言的方法。
10月21日早上7:20，迎着灿烂的朝阳，学员们开始了整整一天的跟岗研修学习。长沙市雅礼实验中学张琪、钟小薇两位老师的整本书阅读指导课，长沙市长郡雨花外国语学校罗超群老师的《刘姥姥进大观园》，充分展示了两所学校老师们对名著深入的把握和引导学生阅读名著的成功尝试。教师，尤其是语文教师，就应该常思常新，让教育不仅仅停留在教学本身，把更多的时间投入自有的阅读和书写中，做真正的文化人。
10月22日，长沙市天心区教育科学研究中心中教室黄宁主任给学员们做了《统编教材背景下初中语文1+x古诗文教学》的专题讲座。黄主任带领学员们重温了统编教材的新理念、新要素，然后从教学旨归、教学价值、行动策略、课程开发和基本模式五个方面，详尽剖析了怎样开展1+x古诗文教学，强调了对学生人文视野的拓宽、人文积累的丰富、审美情趣的提升、人文情怀的培养以及人文底蕴的涵养。
最后，长沙一行的学习研讨在结班典礼中落下帷幕，培训班5个小组分别以自己独特的形式汇报了5天来的学习心得。学海无涯岸，秋日思远长，关于教学教研，我们永远在路上。