根据党中央、国务院的决策部署，报经省委、省政府和教育部同意，我省作为全国第三批启动高考综合改革的省份之一，从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施高考综合改革。4月23日，广东省政府印发了《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》（粤府〔2019〕42号，下称《改革方案》），标志着我省新一轮高考综合改革正式启动。《改革方案》从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施，2021年高考按照新高考模式进行考试和招生录取。
《改革方案》一出台，引起了社会的广泛关注，特别是学校、学生、家长对“新高考‘新’在哪”给予高度关注。为帮助大家全面、系统了解和准确把握我省普通高考综合改革的新变化，近日，市教育教学研究院围绕《改革方案》提出的完善学业水平考试制度、健全普通高中学生综合素质评价制度、改革普通本科高校考试招生制度、深化高职院校分类考试招生改革四大主要任务对新高考相关政策进行了解读，并就如何应对新高考提出了建议和意见。
（一）完善高中学业水平考试制度有调整
【变化1】将普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两种
合格性考试成绩一考两用，既作为学生毕业和高中同等学历认定的主要依据，也作为春季高考招生的依据之一。也就是说，所有普通高中在校生都必须参加该项考试。
选择性考试成绩计入高考总分，作为普通高校夏季高考招生录取的依据之一，仅限当年我省夏季高考的考生参加，一年考1次，成绩当年有效。也就是说，想上本科的学生必须参加该项考试。
【变化2】合格性考试新增科目
合格性考试科目除了常规的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学9门外，还新增了信息技术、通用技术、艺术（或音乐、美术）、体育与健康等科目。
选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。
【变化3】选择性考试内容有变动
据《改革方案》，选择性考试范围为《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》确定的必修和选择性必修内容。但值得注意的是，2018年、2019年入学的高中一年级学生的选择性考试范围为《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准确定的必修和限定性选修内容。
【变化4】成绩呈现方式有调整
选择性考试科目满分值各为100分，其中，物理、历史以卷面分呈现并计入考生高考总成绩；思想政治、地理、化学、生物学以等级分呈现并计入考生总成绩。
【变化5】合格性考试成绩认定方式有调整
合格性考试等级成绩位次由高到低分A、B、C、D、E五个等级。与往年按分阶来划分等级不同的是，改革后等级划分将按照人数占比划分，各等级人数所占比例依次为A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级（含0分）共25%，E等级为不合格。不合格的比例不超过当次当科考生总数的2%。
（二）健全普通高中学生综合素质评价制度
【变化6】评价将作为高校招生录取的重要参考
综合素质评价内容主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5个方面，普通高中学校要将经过一定程序认定的学生综合素质评价信息统一导入省的信息管理平台，为高校招生录取提供参考；招生高校要制定学生综合素质评估及使用办法，并提前向社会公布。
（三）改革普通本科高校考试招生制度
【变化7】本科高校考试招生和专科高校考试招生适当分开
将本科高校考试招生和专科高校考试招生适当分开，分夏季高考和春季高考两类。普通本科高校考试招生主要安排在夏季进行。
【变化8】考试科目按“3+1+2”模式设置，数学不再分文、理
自2021年起，普通本科高校招生考试由语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）3门统一高考科目和3门选择性考试科目组成，按“3+1+2”模式设置。其中，“3”为全国统一高考的语文、数学、外语，且数学不再分文、理；“1”为由考生根据所报考高校和招生专业的选择性考试科目要求及自身兴趣特长，在物理、历史2门科目中自主选择1门；“2”为由考生根据所报考高校和招生专业的选择性考试科目要求及自身兴趣特长在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中自主选择2门。
【变化9】计分方式有变化
现行高考考生总成绩750分，语文、数学、外语3门各150分，“文科综合”/“理科综合”各300分，均是直接采用卷面分。高考综合改革后，考生总成绩750分，语文、数学、外语3门各150分，3门选择性考试科目各100分，其中，物理、历史2门直接使用卷面分，思想政治、地理、化学、生物学4门采用等级分。
【变化10】招生录取模式有变化
现行普通高考是由招生学校依据考生的高考总成绩择优录取考生。高考综合改革后，即2021年起夏季高考实行“两依据一参考”的招生录取模式，即由招生学校依据统一高考成绩和高中学业水平选择性考试科目成绩，参考学生的综合素质评价择优录取考生。
【变化11】投档录取模式有变化
现行高考的志愿设置是以一所学校为一个志愿单位，每所学校下可以填6个专业志愿和一个是否服从专业调剂选项。高考综合改革后，夏季高考招生按照“院校专业组”方式实行平行志愿投档，一所院校有若干个院校专业组，每一个院校专业组由若干个专业组成，同一个院校专业组内的所有专业的选考科目要求相同，志愿填报及投档以“院校专业组”为单位。
【变化12】英语听说考试分值由15分增加到20分
高考综合改革后，外语科目笔试分值为130分，英语听说分值由原来的15分增加到20分，条件成熟时，仍将适当增加英语听说考试成绩的比重。
（四）普通高中课程教材实施有调整
【变化13】根据《广东省教育厅关于做好普通高中课程教材实施工作的通知》，启动高考综合改革后，2018年、2019年秋季学期普通高中高一年级继续使用教育部2003年印发的普通高中课程方案和学科课程标准，使用现行国家课程教材。简称“三老一新”。2020年秋季学期普通高中高一年级起实施新课程方案，使用新教材。
市教育局：
探索新模式积极迎接“新高考改革”
作为国家第三批高考改革省份，在吸收前两批改革试点省市经验基础上，广东省确定采用“3+1+2”高考选科模式和高中学业水平考试设置合格性考试和选择性考试。考生可根据自身兴趣爱好和生涯规划自主在物理、历史科目中选择1门科目，再在政治、地理、化学、生物学中选择2门科目。市教育教学研究院长何功兴认为，新高考综合改革的启动，既为河源市教育的发展带了契机，也带来了挑战。
针对如何应对新高考综合改革带来的机遇和挑战，何功兴建议，教育部门和学校要切实转变观念，认真贯彻党的教育方针，坚持立德树人，“五育”并举，培养德智体美劳全面发展的人才，真正把育人作为根本任务，避免将应试作为教育的目标。要认真研究新高考政策和各项实施方案，领会其精神实质和具体操作要求，及时准确地向学生和学生家长传达新高考方案的精神实质，讲清讲透“新高考”对学生成长是意义重大的“利好”政策制度。要根据实际，认真研究制订并实施迎接“新高考改革”的校本方案，着力解决好如何开展学生综合素质评价，如何把选课指导和学生发展规划指导结合起来，如何根据学校生源、师资、课室等实际组织实施选课走班制，如何改进教学管理等问题，确保新高考改革顺利实施。
来源：河源日报、南方+
