开封具有“文物遗存丰富、城市格局悠久、古城风貌浓郁、北方水城独特”四大特色，迄今已有4100余年的建城史和建都史，先后有夏朝，战国时期的魏国，五代时期的后梁、后晋、后汉、后周，宋朝，金朝等朝代相继在此定都，素有八朝古都之称，孕育了上承汉唐、下启明清、影响深远的“宋文化”。


就在今天，郑州艾瑞德国际学校国际班的41个孩子们在老师的带领下，跟着诗词走汴梁，在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主观摩，用心感受“宋文化”，在行走的过程中不断收获，不断锻炼，提升自我。参加此次研学之前，孩子们对八朝古都开封的历史和民间文化只有片面的了解，而今日的研学之旅无疑为孩子们打开了一扇窗-----一扇跨越时空，见证历史的天窗！
 

 

上午，孩子们如约来到了心心念念的开封万岁山---大宋武侠城，有序参观了武侠城的5场实景演出剧：《四大名捕》、《七侠五义》、《神州起航》、《猛龙过江》和《三打祝家庄》。感受大宋民间历史文化，感悟侠烈精神，穿越时空阻隔，俯瞰历史风雨。同时，游览“菊园”，欣赏以宋代田园风格为蓝本的“武林菊展”魅力，在赏名品菊花的同时还能了解菊花培育知识和造型技艺，亲身感受菊艺魅力。通过参观游览，学习七朝文化，感受以大宋武侠文化为特色、以森林自然为格调、展现武侠豪情与菊花绚景相互交融的独特魅力。
 

在观看武侠剧的过程中，孩子们不时发出阵阵惊叹，全都如痴如醉的沉浸在了精彩的武侠世界里。这是一个用笔墨交织成的世界，最虚幻的人物却具有最真实的情感，他们渡江无迹、踏雪无痕，笑尽一壶酒，决斗闹市中，晓民族大义，洒热血捐躯。
 

 

 

期间，敬业而专业的演员们也赢得了孩子们的喝彩和阵阵掌声。作为老师，我们也在有意引导，帮助孩子们认识到每一份工作都不分贵贱：只要默默坚持，付出汗水和努力，任何岗位上的小人物都能散发出光芒万丈的大能量。比如我会对旁边的孩子讲：“看到那些攻打祝家庄的骑马演员们了吗？杨林、石秀和扈三娘等，他们的马上特技表演得惊险刺激，在飞驰的战马上舞刀弄枪都游刃有余，背后得付出多少努力？有多少专业的电视演员尚且不会拍骑马戏，要靠特技呢！所以，千万不要小看他们，在平凡的岗位能做到极致，那太了不起！”
 



下午，孩子们在短暂的休整之后，来到了闻名遐迩的中国翰园。开封中国翰园是一座集诗、书、画、印之精华的大型文化宝库和中国文化名园，北部以碑廊建筑为主，古朴典雅，气势恢弘，3800余块艺术碑刻，集历代名碑名帖之大成，系统地表现了中国书法发展史，展线长达六华里。南部以园林风景为主，湖光山色、银瀑飞泻、亭台楼阁、水石清华、风景旖旎。中国翰园以其幽深雅致的文化氛围和秀丽的园林风光，成为一座蜚声海内外的文化旅游胜地。
 

 
进园之初，孩子们在这里行了开笔礼：朱砂启智，开笔启蒙，传颂经典，击鼓明志。正衣冠、拜孔圣、明纪律、习礼仪，用实际行动向先贤致敬。
 

 

 


 


 
之后是曼妙雅致的曲水流觞---飞花令。孩子们以流水作界，分作两派吟诵自己喜爱的诗词歌赋。孩子们热情高涨，《示儿》、《悯农》、《春晓》等早就烂熟于心的经典诗词一首首被吟诵出来，直到飞花令结束，大家仍意犹未尽，跃跃欲试。
 

 


 
之后是轻松惬意的游画舫船环节，孩子们坐着古朴美丽的画舫船泛舟湖上，窗外微风拂过湖面，阵阵涟漪推着小船悠悠地前进，仿佛舍不得太快和孩子们分开。
 

 
上岸之后，孩子们参观了碑林和华菁会，在临字机上大展身手，在打擂台上不分输赢。对汉字和诗词的喜爱溢于言表，老师们也深感欣慰。
 


 
最后，在紧张有趣的拓片环节结束之后，孩子们恋恋不舍地上了车，告别了秀丽壮观的翰园。
 

 

写在最后：研学旅行，所谓“研有所思、学有所获、旅有所感、行有所悟。”研学是行走的课堂，本身就是要打破固步自封原有的教育体系，让孩子们走出课堂、走出学校，在行走中去观察、体验、探究与感悟。
作为国际班的老师，我们认识到了自身作为一名教育者的意义，也认识到了要把研学教育的研和教深度结合起来：孩子们不只是在用眼睛看表演、看菊花、看书法，而且是在感受大宋的历史文化，在是一个开放的情境中去主动探索，亲身体验，自主观摩和用心感受。让孩子们学会尊重各地多元的文化，增强跨文化交流能力，让孩子们明白自己身上的责任，培养独立自主的意识，让课本上的知识“鲜活”起来，使孩子们能够感受到户外课堂的乐趣。这，才是研学的意义所在。