1
李楚蒙
2018年6月
广东医科大学 心理学专业
毕业
 
2
2018年7月
赴日
PS：赴日前用了一年的时间
获得了日本语能力考N1证书
深知自己的英语是弱项
所以避免选择对英语要求高的学校
 
3
2018年8月  
报名唯新学院
报名课程：大学院心理学45小时1对1课程   
指导教师：黄佳敏老师
（东京大学心理学研究科硕士毕业，唯新学院全职教师）
PS：在唯新学院开始学习后
我得到最大的启发就是
知道了东大大学院教育心理学方向的报考信息
笔试考些什么，专业书籍该如何看，
每个时间段都有明确的指导。
 
4
2019年9月  
东京大学大学院教育学研究科 
総合教育科学研究科 教育心理学方向
合格
 
PS：一开始有了目标
但是因为没有明确的指导
像一只无头苍蝇
找不到学习的方向
想努力也使不上力
————————————————
肉包君：
顺着李同学的考学时间线
你是否也能得到一些启发？
↓ ↓ ↓ 
 
合格感言
学习方法-“思考永远比学重要”
推荐了我专业相关书籍，最开始看的很慢，几个月看了一本，而且根本记不住。这时黄老师教会了我如何记笔记，从小学开始就记笔记，但黄老师要求的并不是边看边抄，因为不理解只是抄，用别人的句子记几天后再看还是陌生的，而且考试中不可能写的一模一样。
要转化成自己能说出来的话，同时思考为何这几点放在同一章，有什么关系，和其他章节或者其他书里面是否有联系等，以点连成片。
 
 
学习方法-“日语学习也适用，思考的过程更重要”
多思考生活中碰到的日语，学到的时候和见到它的时候有什么区别，修正认知偏差后，自己能否用出来。
喜欢“偷”听路人的聊天，他们都是怎么表达的，一点点积累。跟日本人聊完之后，学习了他们是怎么说的，再返回去思考一遍刚才自己应该怎么去说，再练习一遍。
 
学习方法-“总结合格的原因”
1. 有日语能力是最基础，最核心，最有利的部分。N1，N2不等于能说能写，考过日语能力等级考试，是因为中国人有汉字优势，并不代表我们具备相同等级的能力去应用。只有真正能说能写，能输出的阶段，才能在校内考中表达自己的观点。专业知识学的再好，语言能力不行，一切也都是白用功。语言能力是把自己知识储备转换出来的必备条件。
2. 老师的指导是至关重要的，老师具备非常丰富的考学经验，指导合理，方法准确。一定要和老师有良好的信任和配合关系。
3. 考试过程中一定会遇到自己模糊的部分，似曾见过但又记不住的地方，这时不要放弃，也不要硬去想标准答案是什么，思考之前学过什么，如何用以前学过的知识去解释当下的问题。
 
肉包君总结：李同学的赴日前先学习日语，考了证书之后，节省了赴日后再学习日语的时间，李同学是一位知道自己想要什么的学生，也知道自己的强项和弱项，选择了和自己大学专业一样的心理学（研究方向不同），希望有同样想法的同学也能像李同学一样有明确的升学目标。肉包君也祝李同学在东大的学习生活愉快顺利！
 
 
 
彩蛋来了
东京大学大学院教育心理学报考信息

笔试
√ 心理学研究法（包含统计法），关于所有教育心理学的论述问题。（必考）
√ 教授·学习心理学·发达心理学·教育认知科学·教育情报学（选择数个）
√ 英语笔试，分为英语I和英语II，前者的对象是日本考生，后者的对象是外国人考生。但如果是在日本高中和大学毕业的外国人，是考英语I的。
 
心理学推荐书籍
 

心理学
 (New Liberal Arts Selection) 
無藤 隆 (著), 遠藤 由美 (著), 
玉瀬 耕治 (著), 森 敏昭 (著)
出版社: 有斐閣 (2004/3/1)

心理统计学的基础
南风原朝和（著）
出版社: 有斐阁アルマ

発達と学習
市川伸一（编）
出版社: 北大路书房
－ＴＨＥ　ＥＮＤ－
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