为进一步提高教师的业务素质，夯实教师的教学基本功，提高教学活动的质量和水平，加强幼儿园课程研究，本周，沃德兰·东大启栖幼儿园仁班组拉开了一课多研优质教学活动展示活动的序幕。


   课前，老师们都做了精心的准备，利用身边的实际自然环境，通过情景、游戏、表演等多种辅助教助教学，真正体现了以游戏为主、动静相结合的先进教学理念。


    在《坐井观天》的课堂上，老师们利用身临其境的教学方式，构建场景，让孩子们亲自尝试，沉浸其中，通过自己体验来理解故事带给我们的道理。看！小朋友们多么积极，大家都争先恐后的想要加入其中。














    《坐进观天》的故事告诉我们：站得高，才能看得远；看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是。


    在《故事大王》的课题中，老师们通过精心制作的道具，精彩表演的课堂，给小朋友们带去了如同话剧一般的精彩一课。小朋友们都被这活灵活现的课堂吸引，都认真的看老师演绎的故事

















    在《故事大王》的课堂，让孩子们明白了，每个人都有自己不同的本领，我们要学会互相帮助，用自己最大的本领和小伙伴团结起来才能战胜困难。

  “一课多研”顾名思义是指同一教学内容由多位教师实施教学，是大家在集体备课和相互听课评课中相互学习，再度改进的教研形式。老师们正是遵循了这一点，在备课讲课的过程中求同存异，通过不同的风格、方式去演绎同一个课题，使一个课题焕发出不同的色彩。“一课多研”活动不仅仅是上课教师个人“美”的风采展示，更是年级组集体“美”的智慧体现，为教师之间的互动、伙伴式的合作、切磋教学技能等创设环境、搭建平台，对促进教师专业化成长起到了重要作用。

        在观摩课后，组织了参加观摩课的老师进行研讨，首先是开课老师详细的做了自我反思，之后，我们老师畅所欲言对每个活动进行深入研讨。现场研讨气氛活跃，大家积极踊跃的探讨活动中的优点与建议，老师们从中吸取了很多知识。同时教师在研讨水平上得到了进一步的提高！很棒?很棒?




    本次的一课多研活动每位老师精心设计，大胆创新，过程游戏化，在活动中彰显教师自身教学特色与亮点，通过本次活动促进了教师的整体素质不断提高！希望在未来给孩子们带去更好的课堂。???