金秋十月，丹桂飘香，金秋十月，硕果累累。为推进幼儿园园本课程的建设进程，加强园所之间的交流学习。2019年10月24日—25日，在幼教共同发展联盟盟主红山区六一幼儿园园长杜福霞园长带领下，各联盟园课程组核心团队齐聚红六一，唱响课程分享盛宴。
10月24日红山区二幼的于洋园长分享了基于陈鹤琴“活教育”的三大信念和目标，通过对幼儿兴趣的捕捉，遵循幼儿的年龄特点和已有生活经验开展“萌·正”课程。萌·正课程注重幼儿优秀品质的培养，充分尊重和保护幼儿的好奇心，通过多种形式及内容的开展，逐步养成乐于交往，独立自主的思考、清晰的自我认识、稳定的绪管理、自主的表现、探索精神、强烈的好奇心、规则意识和高尚的道德情操。


红山区第七幼儿园王园长分享了童话点亮  多元志趣  幸福绽放《幸福种子课程》的探索与实践，以“关注生活、珍视游戏、敬重文化、倡导行动、鼓励表现、力求整合”的课程理念，使每一个孩子个体获得主动、和谐的发展，在真正的意义上实现以幼儿为主体，通过孩子去构建课程，让孩子们幸福快乐的成长。
红山区第十幼儿园程主任分享了“本真课程”的探索与实践，以“坚持本真，让教育回归生活，让孩子回归自然，让活动返璞归真“。以“顺应天性，育本自然”为课程理念，运用自然、原生态资源，让幼儿成为“自由”的探索者和学习者，立足儿童天性和兴趣，满足幼儿“自由”发展最终帮助幼儿成为具有智慧和完美人格的人。


   红山区六一幼儿园穆赫园长分享了，乐爱教育背景下《快乐与发展》课程。坚持以爱为本，以学为乐、快乐成长、充分体现了幼儿个性的发展。在乐爱教育下，与园所环境结合、与日常生活结合、与大自然相结合、与传统节日相结合、与民族文化相结合、与园本节日相结合通过一张张图片更好的展示了《快乐与发展》课程的内涵。

   松山区幼儿园业务园长李凤芹就我园正在实施中的“悦”课程，从园所课程发展、课程背景、课程思想、课程理念、课程目标、课程架构、内容实施、案例解读等方面，与联盟园进行了分享。
10月25日
   巴林左旗直属第二幼儿园史园长分享了《生态游戏课程的架构与思考》坚持生活、开放、多元、包容的教育理念。结合地区特色开展多次多彩的的课程，通过图片的展示及游戏计划的解读，我们看到课程真正顺应了幼儿学习的特点，尊重幼儿自由的天性，回归幼儿本真。
红山区第三幼儿园谭园长，分享了“生活、行为、品格课程探索”。课程以张雪门的“行为课程”理论与思想、陈鹤琴的“活教育”思想、瑞吉欧的“走进儿童心灵”的儿童观为理论。课程的内容来自幼儿的生活，教师利用主题活动、区域活动等，将幼儿品格教育浸润和渗透在一日生活中的每一个环节。培养幼儿良好的行为习惯、健康的道德情感，进而形成良好的品格。

克旗民族幼儿园王园长分享了《渗透式领域课程》的实施。以幼儿园课程是生活的，是游戏的，是整合的为课程理念，以关注幼儿的真实体验，培养健康、独立、全面发展为核心的教育目标，促进园所全面发展。
杜园长回顾总结最后，联盟盟主杜园长对本次活动进行了总结，肯定了八所课程分享园的精心准备及精彩分享；肯定了各联盟园所参与此次活动的积极性。从态度、能力及发展三方面抒发了活动感悟；从各园所的课程分享角度、联盟宗旨、课程架构实施方向等方面对各联盟园所提出了新的期望和要求。
   此次学习，大家看到了幼教同行在课程建设过程中所迸发出的智慧与转变——尊重理解幼儿的需要，提供符合幼儿需要的课程。园本课程自然融入，贯穿幼儿学习，创设有支撑的环境，让开放性活动形成常态，促进幼儿深入探究，以此夯实课程实施，贴近幼儿兴趣点，支持幼儿的深度学习，也期待着在今后的实践中迸发出更多的火花。
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