点击蓝字  “校长视野”  关注我们


最近一位清华教授的微博被网友围观天天催更

原来几乎每一天他都会上传几张最新鲜的速写
有异想天开的美好

有温暖人心的细节

有回不去的旧时光

还有不易察觉的小确幸

看似简单的线条和色彩却让每个人都感受到了似曾相识的温暖

不管教学还是研讨出差还是旅行他随时随地边走边画连候机时间都不放过
别人拿手机他拿着画笔别人看屏幕他在看生活

然而很多人不知道的是这位笔耕不辍的大叔还是北京奥运会吉祥物“福娃”的原创设计者之一让经典的形象传遍了全世界

今年盛世华诞他又亲自设计了中华人民共和国成立70周年纪念币方寸间凝结了70年光辉岁月

他就是清华大学美术学院教授吴冠英

1认真教书潜心画画
1955年吴冠英生于广西少年时代就有画画的志趣
17岁高中毕业后吴冠英曾经在礼堂担任美工那时他几乎为放映的热门电影都画过海报

机会总会留给有准备的人
恢复高考后他成功考取了中央工艺美院并扎根首都北京开启了教书生涯
1982年毕业留校后吴冠英一直教设计和插图

他曾回忆道：学院很多前辈在动画创作领域有深厚的积累像张光宇的《大闹天宫》张仃的《哪吒闹海》希望我们这辈能继承下来
欣慰的是学院真的开设了相关课程吴冠英在1992年进入动画设计领域后来成立信息艺术设计系
一直教学至今

在他备受追捧的微博中有两句话很是引人注目也是他人生的写照——认真教书潜心画画
从20世纪80年代的儿童连环画后来的生肖邮票到参与北京奥运会吉祥物“福娃”形象设计再到最近在微博上被追捧的手绘画
 多年以来吴冠英一直保持创作状态这与他在生活中养成的良好创作习惯息息相关
不管在市井街头还是在田间地头灵感来了就随手写写画画用他自己的话来说就是“一天不画就难受”

艺术来源于生活还要立足生活的细致品味
有一次吴冠英指导学生画牡丹花他没有要求学生立刻开始创作而是耐心地全程观察牡丹花的花朵形态从花骨朵儿到含苞欲放最后到枯萎
吴冠英说：细致体会整个生命过程了解事物变化内在规律才能真正把握一朵花的生命核心这也就是“写生”一词的深刻含义做不到这一点只能算是“画画”
2文化和传统名片与标识
乡土生活的经历为吴冠英的创作提供了源源不断的灵感接上了传统文化的地气
在教学之余本身就是票友的吴冠英也跨领域从事吉祥物、邮票设计等工作

他设计的
3套生肖邮票5套《拜年》邮票都有满满的传统文化和少数民族元素而且挖掘出了深刻的内涵

今年发行的《拜年》系列第5套邮票背景就是布达拉宫“欢欢”和“喜喜”身着藏族传统服饰手捧象征吉祥的切玛向全国各族人民拜年

他的设计是几代人的成长记忆更承载着文化传统是国家名片和标识
2008年北京奥运会吉祥物征标时吴冠英想到了数字“五”五环是奥运会的象征中国文化里有五行之说中国有五千年的文明史
最终来自“半坡人面鱼纹盆”形象的五个娃娃诞生了后经过团队几次修改就有了每个中国人都熟知的“福娃”

熊猫代表森林鱼娃代表水火娃代表奥运圣火用藏羚羊代表大地沙燕风筝代表天空
后来每当有人提起“福娃”低调谦虚的吴冠英总是说福娃是集体作品是大家集体智慧的结晶

什么是文化自信？这就是文化自信！
在参与设计修改奥运会吉祥物后他应奥组委邀请设计残奥会的吉祥物
这个设计很有讲究既要强调运动员肢体上的残疾又要表达运动员精神上的昂扬吴冠英一时也没有头绪

但每当没有思路时
吴冠英都喜欢回归生活寻找灵感
那年的“五一”长假他回到广西探亲但见一路之上很多水牛正在默默耕田以牛为吉祥物这一想法突然在他脑中成型
一方面牛象征着高尚的品格另一方面也象征着中国几千年来的农耕文化牛默默无闻、顽强倔强的性格也深入人心这些特点与残奥会的精神十分吻合

你以为这就完了吗等等连牛的动作设计也是来源于生活
吴冠英说：“我在遛弯时看到一位爷爷领着孙子玩耍爷爷背着手走在前面孙子在后面模仿童真十足”
回到北京后这一设计方案得到了奥组委的肯定这才最终有了背着双手自信向前的残奥会吉祥物“福牛乐乐”
3他接受了新的挑战
艺术来源于生活同时也高于生活金银币的铸造也是如此
今年5月吴冠英又接到了一项责任重大的设计任务中华人民共和国成立70周年纪念币

这也是吴冠英的“第一次”
丰富的邮票设计经验
让他能将宏大的主题很好地表达于方寸间
但由于金银币铸造工艺独特
是立体的浮雕艺术无法像邮票一样用色彩表现主题在图案设计上更强调线条的简洁流畅突出其材质自身的质感

他把毕生的艺术积淀与审美追求体现在了设计之中
本次的设计主题是民族团结用吴冠英的话来说“相当于命题作文”囿于惯性思维设计之初的大部分方案都是以人物为主要表现对象但在小小一方纪念币之上不可能将56个民族的形象尽然展现

山重水复疑无路柳暗花明又一村
吴冠英深知优秀而成功的设计往往想法更重要这种恢宏的主题
表现得越具体局限反而越多
最好的解决方法是以少喻多以少现多用简洁的象征带来丰富的联想

思路打开了设计便顺利多了
吴冠英另辟蹊径决定回避具体的人物表达从传统文化中获得启发借鉴中国传统吉祥纹样并赋予其丰富的现代内涵

他借鉴了中国传统图案“团花”将整体图案设计为心形暗含“团结一心”的寓意
在花朵的选择上吴冠英以石榴象征团结一粒粒紧密团结的石榴子象征民族大团结
而花团锦簇的牡丹则象征着国泰民安、繁荣昌盛这几种吉祥纹样共同组成了一个心形“团花”

在“团花”周围饰以缠枝纹结构的飘带簇拥着“团花”互相缠绕象征没有边际不断生长
在数字上
他别出心裁地设计了7朵花致敬新中国成立70周年以边饰56朵石榴花代表56个民族展现各民族的团结一心
巧妙而不失传统的设计清新浅显而又寓意深远
70年峥嵘岁月就这样凝结在纪念币上这是一种热爱更是一种传承

现在
每天来吴冠英微博打卡已经成为很多网友的基本操作还有人在期待着成为他画中的人物
他也乐此不疲
偶尔也去互动一句回复一句调侃字里行间流露着的是那份简单的温暖却只字不提自己的所谓“大作”

也许正是这份对艺术纯粹的追求才让人们对他的下一个作品愈加期待

时光飞逝我们每个人都随着“行色匆匆”的日子感受着或不知不觉或真切难忘的生活 但是当我们回望时却仿如一幕幕幻影在眼前闪过 我喜欢用图画的方式去记录那些稍纵即逝的感受、创意或看似十分平常却触动心底的事物
 就这样日积月累在速写本、手绘封、水彩纸上留下了丰富多彩的印记 一幅幅如图像日记般排列开来呈现着一个个定格的瞬间我比较喜欢画那些阳光、温暖、美好的情景用带有情感和温度的笔触去传达自己的感受一隅小景、一片秋林、一丛小花…… 在不知不觉中艺术早已融入自己的生活并且因艺术而使我的人生充满了丰富而别样的色彩 ——吴冠英
来源：中国金币网、新华社（ID：xinhuashefabu1），综合人民日报、梧州日报、济南日报等

- End -
（免责声明：'校长视野'旨在帮助更多的校长，老师，家长和孩子，分享更多教育资讯，尊重原创并对原创者的文章表示肯定和感谢，相关文章均来自网络搜索，某些文章无法找到详细作者以明确出处请见谅。原作版权归原作者所有，如有侵权，请及时联系处理，我们将立即更正和删除相关内容。本公众号拥有对此声明的最终解释权。） 
点击阅读原文，免费获取精华资料！加QQ群索要福利资料：校长视野6群：160587142
往期精彩回顾
     教师丢了天职，学校失去中心，形式主义正在折腾中小学教师
     班主任提醒：各位家长，新学期不能再以各种名义给孩子配手机了！
         校园之外没有温室，长大之后没有儿戏（老师转给家长）
校长视野是教育宝平台旗下的垂直媒体，是一个深受教育人认可的学习与交流平台。校长视野所提供之信息和判断仅供本平台粉丝参考，请勿在公开出版物中引用。(欢迎分享和转发)本文包含的前沿理念和不确定推断，可能导致实际结果与本文陈述中明示或者暗示的有重大差异，本团队不承担任何更新或修改此类陈述，以反映后续事件或情形的义务。校长视野之运营团队或与文中提及公司和组织不存在利益关系。
投稿或者是合作发消息至后台，或者联系
微信号：jybzzzs        
电话：18663732112

关注我们
 公众号ID：xzsy365