肩负新使命，奔赴新征程。2019年7月16日，上海市第九批援藏干部人才顺利抵达对口支援的江孜、亚东、萨迦、拉孜、定日5县，开启新一轮援藏工作。
2019年10月23日上午，沪江互加计划与上海市浦东新区对口的西藏日喀则市江孜县合作，启动网络教育援藏项目。上海第九批援藏干部、江孜县教育局副局长李擎昊，江孜县第一小学、第二小学，江热乡小学、康着乡小学、年堆乡小学、车仁乡小学、紫金乡小学等7所学校校长通过沪江CCtalk在线连线上海沪江首席教育官吴虹，进行了项目启动及推进工作的进一步商讨落实。
西藏日喀则市江孜县启动仪式现场
一根网线   连接“东方明珠”到“世界屋脊”
从海拔4米到4050米，距离4000多公里，一头是“东方明珠”-上海，一头是“世界屋脊”-西藏。位于西藏日喀则市的江孜县，历史悠久，是著名的“英雄城”。

援藏项目的重中之重，就是教育！九三学社浦东区委委员、香山中学副校长李擎昊，作为上海市第九批援藏干部，担任西藏江孜县教育局副局长，江孜闵行中学校长，肩负为期三年的援藏工作。在援藏的“前线”，在线为江孜县拉开互联网+江孜教育的新帷幕。
李擎昊副局长在启动仪式上发言部署
2016年12月30日，《教育部关于加强“十三五”期间教育对口支援西藏和四省藏区工作的意见》中提出，
对口支援省市、高校和教育部直属单位要帮助西藏和四省藏区加快教育信息化平台建设，在有效对接国家平台的基础上，着力建设具有当地特点的教育资源平台和管理平台。帮助加强教育资源建设，指导受援方制定优质教育资源开发建设方案，帮助开发建设适合西藏和四省藏区教学实际的学科教学、教师培训等数字资源。推动对口支援城市优质学校与受援学校依托互联网探索远程同步课堂和植入式课堂等新型对口支援方式，促进优质教育资源共享。帮助开展教师信息化应用培训，提高教师使用现代信息化教学设备的能力、提高信息化应用水平。帮助受援学校促进信息技术与教学深度融合，组织专家重点指导，培育一批能够发挥示范辐射带动作用的骨干学校、教师和课程，推广“一校带多点、一校带多校”“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”的教学教研组织模式，扩大优质教育资源覆盖面。
上海市委书记李强指出，党中央把对口支援西藏日喀则的任务交给上海，是对上海的信任。上海将坚决按照以习近平同志为核心的党中央决策部署，按当地所需，尽上海所能，全力以赴做好对口援藏各项工作，助力日喀则打赢脱贫攻坚战。我们要加大力度、精准聚焦，保持攻坚态势，细化扶贫举措，持续促进增收，支持边境小康村建设。要探索更多有效服务当地需求的措施办法，完善“组团式”援藏，做足做实产业援藏的大文章。
互加计划是沪江发起的“互联网+教育”公益项目，旨在用互联网链接优质教育资源，改变传统教与学的方式，助力国家教育精准扶贫。互加计划发起以来，充分利用上海本地优质教育资源与技术平台优势，在上海市委网信办、浦东新区政府各级部门、上海市政府合作交流办、上海市教委以及上海各级政府部门与合作单位支持下，互加计划在短短四年不到的时间里辐射影响5000多所偏远村小、支持10万乡村教师及影响100多万乡村学生，开齐开足课程，充分体现了“让每一个孩子享受公平而有质量的教育”国家战略。
互加计划将为江孜县提供普惠教育扶贫解决方案、定制名师优质课程、组织教师网络培训、培养当地网络名师，通过一根网线把优质教育资源传递到江孜县。为民族学生搭建基于国语学习的直播平台，通过丰富的课程、双向的互动、多样的活动创设语?言学习环境通过在线学习，持续陪伴?喀则地区教师专业成长，为教师搭建常态教研网络平台，促进上?与?喀则对口地区更好的对接。
一根网线让知识跨越千山，一块屏幕让师生实时互动。经济便捷、技术门槛低等优势，推动互加计划在乡村偏远教学点快速推进。基于学校已经配置的网络、电脑、投影，不需要额外采购硬件设备，借助沪江旗下综合性教育平台CCtalk，就可以让所有村小教室变身“直播间”，完全可以满足互加网络课程的需要。比起昂贵的录播专用教室，这样的直播课堂在乡村学校更易实现。
互加计划助力江孜教育精准扶贫，拓展传统教育扶贫思路，连接社会资源，发挥集合影响力，创新扶贫模式，全员动员，实现教育的弯道超车，促进江孜教育均衡发展。