【北大培训】不忘初心圆梦北大-IOTA

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【北大培训】不忘初心圆梦北大

阅读量：3711421 2019-10-23

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不忘初心圆梦北大
2019年10月21日，我们开始了在北京大学进行的，为期五天的“广东省广州市2019年省市级名班主任工作室培训班（第2期）”学习。我们怀揣着敬仰神圣之感踏入北大校门，在博雅塔旁、未名湖畔聆听金玉之言......
No.1
不忘初心牢记使命

上午，我们聆听了北京大学国际关系学院国际政治系原副主任，博士生导师李茂春教授给我做了题为《政治理论素养提升与坚定“四个自信”》的讲座。李教授长期从事世界政治、政治制度、经济、国际关系，其中包括中国政治、经济及对外政策的教学研究工作，并多年承担对各级干部的兼职培训工作。李教授深入浅出地给我们讲述了“四个自信”。四个自信先是由胡锦涛主席在十八大政治报告中提到“三个自信”，后来习近平主席又提出了四个自信，这四个自信包括中国特色社会主义道路自信、中国特色社会主义理论自信，中国特色社会主义制度自信和中国特色社会主义文化自信。对道路自信的了解，让我更坚信走中国特色社会主义道路是正确的。他能带领我们中国走向繁荣昌盛，实现我们的中国梦。社会主义已经有500多年的历史了，到现今为止他经历了五个阶段。其中第四个阶段是70年前，在半殖民地半封建制的基础上建立了社会主义新中国，实现了人民的当家做主。而现阶段则是中国特色社会主义的诞生。作为人民教师，一线班主任，我们肩负着实现“立德树人”，为新时代社会主义建设培养合格、可靠的接班人的重担。学习中国共产党和新中国的发展史，有利于我们更好的认清形势，明确奋斗目标，坚持初心，奋勇前行。
No.2
共同成长砥砺前行

下午，北京大学附属中学高级教师秦蕾老师给我们做了题为《学生与教师的共同成长》的讲座。她着重给我们讲了作为教师的我们如何去呵护学生的成长。她说：教育是营造相对安全的青春赛道。要把学生的所有反常都看成是学生要与我们交流的信号，但要把他们作常态化处理。也就是说不要把特殊学生区别对待，要把这些异常的问题正常化处理。是啊，如果把学生特殊化往往只会让学生越来越特殊，旧的问题没解决，新的问题又来了。
我们要营造让学生感到安全的交流环境，只有在这样的环境下，学生才会放下心防，跟我们好好地交流。只有学生跟我们好好的交流的时候我们才能引导学生走出困境。
秦老师说：教育是多把尺子，多个维度，多种办法。她以新旧木桶理论向我们讲明了，决定一只木桶能装多少水取决的不仅仅是最短的那一块木板，所以我们评价学生不能以一把尺子，一个维度去评价。确实，所谓金无足赤人无完人，每个学生其实都有他的缺点但同时也有他的闪光点，都有他们的特长，作为教师，我们要做的是引导学生发现自己优点，发展自己的特长。社会主义建设需要各种各样的人才，我们要鼓励学生努力发掘自己，锻炼自己，努力使自己成为不同领域的人才，为建设特色社会主义中国，实现中国复兴的伟大梦想贡献自己的一份力量。

一天的课程结束后，走在风景如画的北大校园里，老师们讲的话还在我耳边回响。这些老师的教育理论和教育智慧令我们佩服。我们更确信教育是一项充满了智慧，充满了科学和挑战的工程。在博雅塔旁，未名湖畔，我们渴望学习更多的教育理论，把它们运用到教育实践中去，为培养更多的社会主义建设者贡献一份力量。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。